Entregan techado escolar con sistema de captación pluvial en secundaria de Puebla capital

Puebla, Pue.— En el marco del compromiso por fortalecer la infraestructura educativa en la capital poblana, el presidente municipal Pepe Chedraui Budib encabezó la entrega del techado escolar con sistema de captación pluvial en la Secundaria General Matilde Montoya Lafragua, ubicada en el fraccionamiento Bosques de Chapultepec. La obra beneficiará a más de 120 estudiantes de educación básica.

Acompañado de personal docente, madres y padres de familia, así como del alumnado, el edil destacó que este tipo de acciones reflejan el esfuerzo conjunto con el gobierno estatal para mejorar las condiciones escolares en Puebla. “Junto con el gobernador Alejandro Armenta, hemos construido 22 techados con captadores pluviales en distintos planteles. Es una muestra clara de nuestro compromiso con la educación”, señaló Chedraui.

Durante el evento, la secretaria para la Igualdad Sustantiva de Género, Zaira González Gómez, resaltó la importancia de invertir en espacios dignos para la niñez y juventud, afirmando que la educación es la base de un futuro mejor. “Somos un gobierno incluyente y equitativo que trabaja por el bienestar de todas y todos”, puntualizó.

Por su parte, el secretario de Movilidad e Infraestructura, David Aysa, detalló que el techado tiene una extensión de 600 metros cuadrados, con una dimensión de 30 metros de largo por 20 de ancho, y está equipado con un sistema de captación pluvial que permitirá recolectar hasta 5 mil litros de agua de lluvia para su almacenamiento y reutilización dentro del plantel.

Asimismo, Gustavo Garrido Cocoletzi, director de Construcción y Supervisión del CAPCEE, subrayó que estas acciones contribuyen al fortalecimiento del tejido social al mejorar las condiciones de enseñanza. “La coordinación entre los tres niveles de gobierno y las comunidades escolares es fundamental para transformar la educación en Puebla”, afirmó.

Con este tipo de obras, el Ayuntamiento de Puebla reafirma su compromiso de construir una ciudad ordenada y preparada para el futuro, apostando por entornos escolares seguros, funcionales y sostenibles donde niñas, niños y jóvenes puedan desarrollarse plenamente.